教材的著作權歸屬如何（hé）確定,計算機著（zhe）作權歸（guī）屬如何（hé）確（què）定

一、教材的著作權歸屬如何確定

　　教材作品著作權歸屬的原則，分（fèn）為兩種情況（kuàng），如果該作品係自然人個人獨立創作，則著作（zuò）權歸創作者個人所有;如果該作品由法人或者其他組織主持，代表法人或者其他組織意誌創作，並由法人或者其（qí）他組織承擔責任（rèn），則法（fǎ）人或者其他組織視為作者，依法享（xiǎng）有該（gāi）教材作品的著（zhe）作權。在我國現階段，由於教材作品的編寫是一項紛繁複（fù）雜的係統工程，且由於教材內容具有外在製約性以及規範性的特點，教材作品尤其是中小學教材的編寫如果（guǒ）沒有（yǒu）一個機構統籌協調，審查把關，單靠個人的力量，很難編寫出高質量的教材。因此，在絕大多（duō）數的情況下，特別在基礎教育教材中，教材作品依法被視（shì）為法人或其他組織作品，著作權歸法人單位或其他組織所有。

　　在（zài）教材作品被視（shì）為法人作品，著作權歸單位所有時，其中具體承擔編寫任務的自然人即編（biān）寫執筆人雖然（rán）依照我國著作權法的規定（dìng），不（bú）享有作（zuò）品的著作權，但仍（réng）然可以基於自己的創造性（xìng）勞務，在法（fǎ）人單位同意的情況下（xià），享有（yǒu）一定的權利（lì），具體來說，有以下幾點：

　　1、署名。編寫（xiě）執筆人由於是教材（cái）作品的作者，因而，可以享有在該作（zuò）品適當位（wèi）置上標（biāo）明（míng）自己（jǐ）身份（fèn）的（de）權利。

　　2、獲得報酬。由（yóu）於編寫執筆人具體（tǐ）承擔了（le）作品的（de）創作任務，付出了創造性的勞動，隻是因為我國著作權法的（de）特別規定，才不享有（yǒu）教材（cái）作（zuò）品（pǐn）的著作權。但是，編寫執（zhí）筆人基於其勞務而獲得（dé）報酬的（de）權利（lì）不（bú）應被剝奪。該項權利涉及的僅是勞務報酬，而不是著作權使（shǐ）用費，具體數額一般由單位與（yǔ）個人協商約（yuē）定。

　　依照我（wǒ）國著作權法第十一條的規（guī）定，有（yǒu）資格享有著作權的主體有三類：公民，法人單位，其他組織。公民是創（chuàng）作作品的自然人。法人單位是主持作品創（chuàng）作的能獨立享有民事權利，承擔（dān）民事義（yì）務的常設機構。而其他組織，按照我國民事訴訟法的有關（guān）解釋（shì），是指合法成立、有一定的組織機構和財產，但又不具備法人資格的組織，如（rú）經民政部門核準登記領取社會團體登記證的社會團體（tǐ）;法人依法設（shè）立並（bìng）領取營（yíng）業執照的分支機構，經核準登記領取營業執照的鄉鎮、街道、村（cūn）辦企業等。擁有一定的組（zǔ）織機構和財產，是（shì）其他組（zǔ）織的（de）主要特征。對照上述三類著作權主體的定義來看，編委會既不（bú）是單個的作者，又（yòu）不是常設機構，也沒有一定的組織機（jī）構和財產，因此，不屬於上述三類中的（de）任何一類，也就是說，不具備享有著作權的資格。

　　教材作品大多數是由（yóu）主編（biān）和各個具體編寫人共同創作完成的。在（zài）教材作品著作權歸（guī）個人的情況下，由於主編常（cháng）常不參與作品的具體（tǐ）執筆創作，因而，就給主編與具體編創人員的著作權關係增添了複雜性，一般說來，二者的關係有以下幾（jǐ）種情況：

　　主編（biān）既不參與局體的執筆創作，也不對作（zuò）品的整體結構和具體內容提出實（shí）質性的創見，其承擔的僅僅是（shì）審稿、文字修正等輔助性的（de）工作，甚至完全是掛名，在這種情況下，主編不能夠（gòu）享有（yǒu）教材作品的著作權，該作品的著作權（quán）應屬於具體編創人員。主編不參與具（jù）體的執筆創作，但對作品的整體結構和具體（tǐ）內容提出了實（shí）質性的創（chuàng）見，對作品的最終形成起到了至關重（chóng）要的作用，則主編與具體編寫人員一起，共（gòng）同擁有該作品的（de）著作權。主編既創設了作品的（de）整體框架，又承擔了部分具體內容的編寫，則主編與（yǔ）具體編寫人員一起，共同擁有該作品的著作權。在主編與具體編寫（xiě）人員共有作（zuò）品的著作權時（shí），主編往往以（yǐ）其著作權人代表人的身份，行使整部作品的著作權。但（dàn）需要注意的是（shì），在主編代為行使（shǐ）整部作品的著作權，如（rú）在合同上（shàng）簽字，領取並分配稿酬時，一定要有其他具體編寫人員的書麵授權。

二、計算機著作權歸屬如何確定

　　計算機程（chéng）序著作權的歸屬，一（yī）般來講，自計算機程序被開發完成後，無論是否發表，計算機程序開發人便自動享有著作權。但是，由於計算機程序（xù）是一種工業產品，開發規模較大，要（yào）有大量的人力及財力作支撐，因此，個人（rén）進行開發的情況是少量的，大部分是集團作戰，也就（jiù）是通過合作開發合同和委托開（kāi）發合（hé）同進行計算機程（chéng）序開發活動。故而，根據《計算機軟件保（bǎo）護條例》的有關規（guī）定（dìng），著作權的歸（guī）屬可以被做出如（rú）下（xià）的歸納：

　　(一)一般歸屬

　　凡計算機程（chéng）序著作權，均由程序開發者享有，但是法（fǎ）律另有（yǒu）規定的或者當事人另有約定的，則依照規定或者約（yuē）定確定（dìng）著作權的歸屬。

　　(二)特殊歸屬（shǔ）

　　1、合作開發（fā）的程序，基本規（guī）則是：

　　(1)合作開發者有約定的，從約定。

　　(2)沒有約定的，由合作者共同享有著作權。

　　2、受托開發的程序，基本規則是：

　　(1)委托（tuō）人和受托人有約（yuē）定的，從約定;

　　(2)委（wěi）托人與受（shòu）托人之間沒有約定的（de），著作權歸受托人（rén）。

　　3、職務開發的程序

　　自然人在法人等組織中任職期間（jiān）所開發的計算機程序，如果有下列（liè）情形之一的，該（gāi）程序著作權由該法人（rén）或者其他組織享有，同時該法人或者其他組織可以（yǐ）對開發軟件的自然人進行獎勵：(1)針對本職工作中（zhōng）明確指定的開發目（mù）標所開發的軟件;(2)開發的軟件（jiàn）是從事本職工作活動所（suǒ）預（yù）見的結果或者自然的結果;(3)主要（yào）使用了法（fǎ）人或者其他（tā）組織的資金、專用設（shè）備、未公開的（de）專（zhuān）門信息等物質技術條件所開發並（bìng）由法人或者其（qí）他組織承擔責任的軟件。

　　值得注意的是，這些計算機程序的開發具有職務性質，同時由於發生了法律直接規定的情形，則法律強製性地將（jiāng）著作權由開發軟件的自然人轉讓給（gěi）了法人（rén）等組織。

　　以上就是對教材著作權歸屬如何確（què）定（dìng）以及計算機著作權歸屬如（rú）何確定的解答，希望能夠解決（jué）您的（de）問題。著作權歸屬常常會因為合作、委托（tuō）以及職務等（děng）願意，對著（zhe）作權歸屬產生爭議，甚至產生糾（jiū）紛（fēn），因此建議您谘詢專業的著作權律師，律師實務經驗豐富，相信律師能夠給您更好地建議以及幫助。